诸暨市非标链条厂, 诸暨海亮学校积极促进校本课程特色化

诸暨海亮学校积极促进校本课程特色化

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海亮小学以小班化教育提升素质教育的实施质量，朝着“为学生核心素养的养成，为学生个性发展而奠基”这一目标，积极推进“国家课程校本化，校本课程特色化”。

国家课程校本化，主要是优化学科课程。共性发展方面，着力培养学生的“学习力、思考力”。在语文、数学、科学教学中，分别加入阅读思维课程、数学思维课程、科学思维课程。其余的课程通过“每堂课至少提一个高认知水平的问题”来渗透学科思维的理念。个性需求方面，为具有不同性向的学生提供不同的课程。譬如，为学有余力的学生提供国家课程基础上的语文、数学、英语高阶课程，为基础较差的学生提供更细密、更生动的小步子“电梯课程”。

校本课程特色化，目前有两大体系。一是强化活动课程。面向全体学生核心素养形成的课程有:家政科技课程、建筑科技课程、交通科技课程能源科技课程、生态科技课程等STEM(科学、技术、工程、数学)科技课程群，创造性戏剧、读者剧场、微电影制作等LAS（语言、艺术、社会）教育戏剧课程群。满足部分学生个性发展的课程有:机器人课程、三模课程、3D打印课程、纳米技术课程等少儿工程院课程群，布艺、泥（纸）塑、书法、绘画等DIY创意工坊课程群。二是开发环境课程。配套家政中心、交通中心、建筑中心、能源中心、生态中心等5个中心组成的STEM生活科技体验馆。

另外，学校还开展丰富多彩的社团活动，有回宫格书法、佳韵作文、铜管乐团、合唱团、武术、轮滑等100多种。每双周一、周三、周五下午开设半天的“快乐社团活动”，在这半天的时间里同学们可以根据自己的喜好，选择一门自己感兴趣的活动去练习。社团活动的开展，让每一位海亮学子都能够拥有一技之长。